#Continuité pédagogique ! Alors que le confinement a plongé de nombreux formateurs, enseignants dans le digital; Rachel partage avec vous son expérience, sa deuxième vie de prof d'anglais ! Galères, victoires, voici le récit d'une prof d'anglais à la dérive numérique !

En ce jour de Noel pas de truc ou d’astuce mais un cadeau à gagner ! Remportez des écouteurs bluetooth pour écouter nos supers podcast en 2020 ! 🦌🎧 Et oui une bonne nouvelle n'arrive jamais seule et nous sommes ravis de vous annoncer qu'en 2020 c'est nos jolies voix que vous pourrez écouter ! .

Quasi aussi incontournable que le jeu en pédagogie, parlons aujourd’hui des outils numériques !

Je suis sûre que vous le connaissez cet apprenant ! Vous savez celui qui vient dans votre salle mais qui ne sait pas trop pourquoi ? Celui qui ne voit pas vraiment à quoi ça va lui servir ! Peut être même qu’un jour vous avez été cet apprenant !

Je suis sûre que vous le connaissez cet apprenant ! Vous savez celui qui vient dans votre salle mais qui ne sait pas trop pourquoi ? Celui qui ne voit pas vraiment à quoi ça va lui servir ! Peut être même qu’un jour vous avez été cet apprenant !

Je suis sûre que vous le connaissez cet apprenant ! Vous savez celui qui vient dans votre salle mais qui ne sait pas trop pourquoi ? Celui qui ne voit pas vraiment à quoi ça va lui servir ! Peut être même qu’un jour vous avez été cet apprenant !

Il n’est pas toujours facile de travailler avec un grand groupe en formation.

Et même si nous aimons les activités qui laissent une large place à l’échange, il faut bien le reconnaître certaines nécessitent du calme et de la concentration.

Vous avez tous déjà vécu une de ces débuts de formation où vous devez parler à votre voisin, lui poser quelques question pour pouvoir le présenter ensuite ?! Et oui aujourd’hui on parle Ice breaker !

Vous avez tous déjà vécu une de ces débuts de formation où vous devez parler à votre voisin, lui poser quelques question pour pouvoir le présenter ensuite ?! Et oui aujourd’hui on parle Ice breaker !

Vous connaissez les flashcards ? Ce sont des cartes sur lesquelles sont inscrites sur le recto et le verso des informations.

Croire en ses capacités et avoir de l’estime de soi, c’est un vaste sujet, beaucoup trop complexe pour être traité correctement en seulement quelques phrases.

Vous connaissez la technique du pomodoro ? Il s'agit d'une technique de gestion du temps, utilisée pour rester concentré sur une tâche.

Vous l’aurez compris un fan des année 80 se cache derrière cette plume ! Mais revenons au sujet du jour : le plaisir et pour être plus précis le plaisir d’apprendre. Parce que le meilleur moyen d’apprendre c’est d’aimer ce qu’on est en train d’apprendre. !

Le post d'hier avait pour thème la motivation, on vous propose aujourd’hui d'associer ce concept avec la gestion de groupe

Quoi de plus motivant que l’appât du gain ?

On vous parlait il y a quelques jours des sketchnotes, aujourd’hui la carte mentale est à l’honneur !

Aimer apprendre c’est aimer découvrir en permanence des nouveaux trucs et donc d’avoir une curiosité bien affûtée !

On vous parlait il y a quelques jours du droit à l’erreur… on continue aujourd’hui avec le lâcher prise ! Les deux sujets vont ensemble et sont à notre sens de réels prérequis en formation.

Dans l’équipe nous nous accordons tous sur un point : une bonne formation ce n’est pas un super formateur ou un programme tip-top, ou de la technologie à gogo !

« Mais ça fait 3 fois tu fais le même faute – concentre toi ! C’est inacceptable ! ». Nous avons tous entendu ce genre de phrase pendant notre vie d’écolier ou d’étudiant.

Chez Lukéa nous savons que le temps est précieux. Les complications arrivent quand nous demandons à nos apprenants de se concentrer sur certaines tâches pendant des périodes de plus de dix minutes – le but étant de maintenir la motivation et la concentration au top pendant cette période.

Aujourd’hui on vous parle Sketchnote et intelligences multiples !

Quoi, deux sujets en un seul post ?

Faut avouer que les deux sont étroitement liés !